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总结 • 再出发——嘉兴市南溪中学迎来省教科院专家调研

发布者:admin 文章来源:本站 点击数:273 更新时间:2017-06-23 19:39:20

 

622,浙江省教育科学研究院朱永祥院长、王健敏副院长、庞红卫主任在南溪中学调研合作办学工作进展,以及省教科院建在南溪中学的7个省级著名特级教师名师工作坊的运作情况、指导学校教师专业发展、教育管理、课程改革、学科分层,为学校的未来发展把脉。南湖区人民政府副区长霍中华、南湖区教育文化体育局局长俞新华、副局长徐晓焱陪同调研。南溪中学全体领导班子成员出席。

南溪中学在区委区政府、南湖新区和区教文体局的关心和支持下,于2016910日正式揭牌成为省浙江省教育科学研究院实验学校。在上级政府的支持关心、教育主部门的领导和省教科院的指导下,一年来学校各项教育工作扎实推进,在办学低位、生源递减、师资不衡的困难背景和严竣形势下,也取得了新的业绩,有了新的起色,师生精神面貌发生了明显的变化。

调研会上,陆军校长代表学校作了《借助省级高水准平台 实现办学水平新提升》的工作汇报。一学年来,我校借助省教科院平台,促进教师队伍专业成长,确定教师发展方向为“做德艺双馨的教师”,成立了语文、数学、英语、科学、社会、班主任和心理健康等七个名师工作坊,尝试助推以“导学稿”为载体的小组合作课堂转型,开展“南溪之星”的学生多元评价尝试摸索学生多元评价,统筹规划学校的心理健康教育体系。 一年来,南溪中学的团队合作精神得到明显提升,九年级中考取得了历史性突破,让与会专家不断点头称赞。

    王副院长指出,由于一年来的扎实工作,南溪中学教师和学生的精气神得到了明显的提升,团队协作能力增强,全面育人的理念得到初步贯彻落实,教研氛围逐渐浓厚。在接下来的工作中,需要加大教学改革的步伐,落实更加细致紧密并有针对性的改革措施。

    朱院长对学校下一步工作提出了宝贵的意见:抓住当前优势契机,放大优势效应,注重可持续发展;加大科研引领作用,促进教师专业化成长,通过学校主导性课题的引领,鼓励和推动教师的科研意识,参与子课题研究;进一步落实常规教研机制,力求校本教研自动化,以此促进学校的可持续发展。在学校校园文化建设方面,多举办全体学生都能参与的活动,增加活动的仪式感及参与认同感。

最后霍忠华副区长代表南湖区政府对省教科院领导和专家对南湖教育特别是南溪中学教育的热心关怀表示衷心感谢,对专家领导严谨、勤勉、务实的工作态度表示感佩,充分肯定专家领导的真知灼见和举措办法,勉励学校一定要认真研究,在接下来的工作中不断开拓,抓住机遇,开创工作新局面。

我们坚信,有了省教科院领导专家高屋建瓴的和细致入微的问诊把脉,有了区政府、教文体局的关心指导,有了南溪中学全体师生上下齐心和奋发努力,南溪中学的明天一定辉煌灿烂!全面提升学校的办学水平,南湖新区家门口的一所好学校,不是梦!

 

教师风采

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